近兩年全國就業(yè)率較低的本科專業(yè)揭曉！

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      為了加強(qiáng)對(duì)高校專業(yè)設(shè)置的宏觀管理，引導(dǎo)高校主動(dòng)調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，教育部高等教育司整理了近兩年（2012、2013年）全國和分省的就業(yè)率較低的本科專業(yè)名單，現(xiàn)公布如下。
　　按照《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》要求，高校設(shè)置專業(yè)須有穩(wěn)定的社會(huì)人才需求，請(qǐng)各高校在申報(bào)專業(yè)時(shí)參考全國、分�。ㄊ�、自治區(qū)）的就業(yè)率較低的本科專業(yè)名單，充分考慮國家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，避免盲目布點(diǎn)、重復(fù)設(shè)置。
　　請(qǐng)各教育主管部門對(duì)就業(yè)率較低的專業(yè)進(jìn)行布點(diǎn)控制，綜合應(yīng)用規(guī)劃、政策指導(dǎo)和資源配置等措施，促進(jìn)高校優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。

　　近兩年全國就業(yè)率較低的本科專業(yè)名單

食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)	生物科學(xué)	旅游管理
社會(huì)體育指導(dǎo)與管理	市場(chǎng)營(yíng)銷	動(dòng)畫
知識(shí)產(chǎn)權(quán)	廣播電視編導(dǎo)	表演
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)	播音與主持藝術(shù)	音樂表演
電子商務(wù)	貿(mào)易經(jīng)濟(jì)	公共事業(yè)管理

      近兩年各地就業(yè)率較低的本科專業(yè)名單

序號(hào)	省份	專業(yè)名稱
1.	北京	音樂學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、公共事業(yè)管理、應(yīng)用物理學(xué)、新聞學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、表演、工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)
2.	天津	藥物制劑、作曲與作曲技術(shù)理論、歷史學(xué)、針灸推拿學(xué)、文物與博物館學(xué)、化學(xué)生物學(xué)、測(cè)繪工程、教育學(xué)
3.	河北	通信工程、電氣工程及其自動(dòng)化、漢語言文學(xué)、土木工程、英語、電子信息工程、工程管理、法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、會(huì)計(jì)學(xué)
4.	山西	音樂學(xué)、英語、旅游管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、行政管理、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、美術(shù)學(xué)
5.	內(nèi)蒙古	播音與主持藝術(shù)、社會(huì)學(xué)、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、生態(tài)學(xué)、蒙古語、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、法學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、會(huì)計(jì)學(xué)
6.	遼寧	數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、表演、廣告學(xué)、音樂表演、護(hù)理學(xué)、廣播電視編導(dǎo)
7.	吉林	英語、市場(chǎng)營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、日語、工商管理、漢語言文學(xué)、美術(shù)學(xué)、動(dòng)畫
8.	黑龍江	播音與主持藝術(shù)、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、攝影、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、表演、體育教育、音樂表演
9.	上海	漢語言文學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)、法學(xué)、軟件工程、行政管理、物流管理、公共事業(yè)管理、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
10.	江蘇	應(yīng)用心理學(xué)、園藝、旅游管理、漢語國際教育、社會(huì)工作、紡織工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理
11.	浙江	英語、古典文獻(xiàn)學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、電子信息工程、漢語言文學(xué)、哲學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、法學(xué)、文秘教育
12.	安徽	應(yīng)用心理學(xué)、工程管理、法學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、動(dòng)畫、公共事業(yè)管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、金融工程、信息管理與信息系統(tǒng)
13.	福建	社會(huì)學(xué)、法學(xué)、漢語言文學(xué)、行政管理、體育教育、政治學(xué)與行政學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、信息工程
14.	江西	秘書學(xué)、翻譯、動(dòng)畫、資產(chǎn)評(píng)估
15.	山東	音樂表演、應(yīng)用心理學(xué)、音樂學(xué)、公共事業(yè)管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、漢語言文學(xué)
16.	河南	法學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、漢語國際教育、應(yīng)用物理學(xué)、人力資源管理
17.	湖北	中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、法學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、動(dòng)畫、中醫(yī)學(xué)、金融工程、土地資源管理、音樂表演、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、音樂學(xué)
18.	湖南	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語、市場(chǎng)營(yíng)銷、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)、旅游管理、信息與計(jì)算科學(xué)、漢語言文學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理
19.	廣東	表演、應(yīng)用心理學(xué)、新聞學(xué)、美術(shù)學(xué)、公共事業(yè)管理、漢語言文學(xué)、治安學(xué)、考古學(xué)、音樂表演、資源環(huán)境科學(xué)
20.	廣西	市場(chǎng)營(yíng)銷、英語、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、法學(xué)、化學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
21.	海南	化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、網(wǎng)絡(luò)工程、法學(xué)
22.	重慶	戲劇影視導(dǎo)演、法醫(yī)學(xué)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、地理信息系統(tǒng)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理
23.	四川	材料物理、地理信息科學(xué)、交通工程、教育學(xué)、物業(yè)管理、文物與博物館學(xué)、西班牙語、輻射防護(hù)與核安全、文化產(chǎn)業(yè)管理、心理學(xué)
24.	貴州	播音與主持藝術(shù)、行政管理、土地資源管理、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、工業(yè)設(shè)計(jì)
25.	云南	動(dòng)畫、體育教育、生物科學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、物理學(xué)、美術(shù)學(xué)、英語、漢語言文學(xué)、思想政治教育、公共事業(yè)管理
26.	西藏	檔案學(xué)、歷史學(xué)
27.	陜西	音樂表演
28.	甘肅	英語、漢語言文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)
29.	青海	音樂表演、經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游管理
30.	寧夏	農(nóng)業(yè)水利工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、日語、工商管理、信息管理與信息系統(tǒng)、公共事業(yè)管理、廣告學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、美術(shù)學(xué)、信息工程
31.	新疆	應(yīng)用物理學(xué)、法學(xué)、社會(huì)體育、小學(xué)教育、物理學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、美術(shù)學(xué)、生物技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、新聞學(xué)
32.	新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)	廣播電視新聞學(xué)、漢語言文學(xué)、化學(xué)、中國少數(shù)民族語言文學(xué)

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